Ahora su hijo se encuentra en un período de transición entre la fase de bebé y la de la infancia temprana. Ha aprendido mucho acerca del control de su propio cuerpo. Es probablemente capaz de correr, le gusta subirse a las cosas y le encanta explorar. Puede que sea capaz de alimentarse a sí mismo bastante bien y disfruta jugando solo pero le gusta que los adultos estén cerca. Puede ser que su hijo esté imitando el hacer tareas simples de la casa y mostrará frustración cuando sea incapaz de hacer lo que quiere.

Recuerde, a su hijo le gusta ser independiente, pero a veces todavía necesita actuar como un bebé.

¿Cómo es tener 20 meses?

De qué forma crezco

• Exploro continuamente y me gusta subirme a las cosas.
• Puede que sea capaz de darle una patada a una pelota muy grande.
• Con frecuencia puedo correr sin caerme.
• Puedo estar de pié apoyándome solamente en un pié.
• Me gusta ser independiente pero algunas veces quiero actuar como un bebé.
• No sé nada sobre seguridad y por lo tanto confío en ti para que mantengas todo seguro y que yo pueda explorar.

Cómo interacciono con los demás

• Me encanta abrazar.
• Me gusta ayudar a realizar cosas simples.
• Puede ser que trate a los otros niños como si fueran cosas; puede que les haga daño.
• Incluso cuando estoy con otros niños, me gusta jugar sólo.
• Me gusta guardar mis juguetes para mí y puede que los esconda para que otros no puedan jugar con ellos.
• Necesito tiempo para conocer a la gente y puede que algunos me den miedo.
• Me gusta hacer cosas sin la ayuda de adultos.
• Puedo ser menos amistoso con los adultos de forma temporal.

De qué forma hablo

• Soy un experto diciendo "no".
• Me encanta nombrar las cosas y me gusta que me lean.
• Puedo seguir instrucciones simples.
• Puedo decir unas 15 palabras.
• Me gusta escuchar rimas para niños.
• Hago un montón de preguntas, la mayoría diciendo "¿por qué?" o "¿qué es eso?" Se paciente. Simplemente estoy intentando aprender.

Qué he aprendido

• Puedo tirar del rollo de papel del baño, hasta vaciarlo.
• Estoy comenzando a saber para qué sirven las cosas, como que un martillo es para golpear.
• Puedo dibujar una línea hacia arriba y hacia abajo bastante bien.

Qué puedo hacer por mí mismo

• Puedo alimentarme por mí mismo bastante bien.
• Estoy aprendiendo a lavarme los dientes con ayuda.
• Algunas veces te hago saber cuando voy a hacer popó.

Para ayudar a que el niño aprenda

• Mire el álbum de fotos familiar con su hijo muy a menudo. Le ayuda a entender sobre el proceso de crecer.
• Mantenga los libros fácilmente accesibles. Puede que el niño quiera "leer" por sí solo.
• Invente juegos. Jueguen a emparejar cosas. Haga contrastes entre grande y pequeño usando bloques u objetos similares entre sí.
• únase a su hijo y pinten usando lápices de colores, pinturas o crayones lavables. Haga huellas con pasteles, nata o yogurt.
• Déle a su niño dos juegos de cucharas y dos platos de papel para que juegue a las comiditas con una muñeca o con un osito de peluche.
• Pida a su hijo que recoja un poco y haga tareas simples de la casa.
• Permita que su hijo lleve su manta o juguete favoritos cuando realice alguna transición como tomarse la siesta o irse a dormir, quedarse con una niñera, cuando vaya a salir de la casa, etc. Esto le proporciona seguridad y un recuerdo de usted y del hogar.
• Hable y escuche a su hijo. Juegue a nombrar objetos familiares. Léale libros e involúcrelo en encontrar y nombrar cosas. Es importante mantener esto como un juego divertido y no forzar a su hijo. él le mostrará cuando está preparado.

Este folleto describe un niño "típico" para esta edad. Cada niño es diferente y niños perfectamente normales pueden hacer ciertas cosas antes o más tarde que lo que se describe aquí.

Adapted from "Parent Express", University of California Cooperative Extension Service.